El aprendizaje cooperativo es una metodología de aprendizaje en las aulas. Los alumnos trabajan en grupo de tal manera que que diseñan su propia dinámica de trabajo e intercambian información para una mejor asimilación de conceptos. Estas técnicas se utilizan cada vez más, ya que implica que todos los alumnos sin excepción trabajen de la misma manera y además, facilita la comprensión de los temas, ya que el lenguaje utilizado en la exposición de los temas es sencillo.
Hemos trabajado con una de estas técnicas en clase, concretamente con el método Puzzle. Realmente ha sido una experiencia interesante, ya que de esta manera hemos comprobado que es un método que podemos aplicar en un futuro con los alumnos en los centros. También hemos sido más conscientes de que no es una técnica a utilizar en cualquier caso, ya que según el temario o la asignatura, puede dar mucho trabajo. Será criterio del formador tener en cuenta el grupo al que va dirigido y si es viable. Personalmente, me parece una buena forma de que los alumnos aprendan dejando a un lado las clases magistrales que pueden llegar a aburrir a los alumnos.
Nuestra experiencia:
En clase, cada grupo de expertos ha sido responsable de un tema en concreto (Metales, Plásticos, Pétreos, Madera) y ha realizado un trabajo sobre el mismo. La semana anterior nos reunimos con compañeros de otros materiales y se lo expusimos individualmente. Hoy es el día que por grupo de expertos lo expondremos en clase mediante una presentación y posteriormente, concretamente el jueves, realizaremos el examen sobre las preguntas que hemos planteado por grupo. A este tipo de aprendizaje se le denomina PUZZLE.
A continuación inserto la presentación sobre el tema que nos ha tocado en el Aprendizaje Cooperativo.
